September 18th, 2010

Esta semana enseñé la canción Mundial a los alumnos de Escuela Rural 36. Usé este versión por K’Naan-

Give me freedom
Give me fire
Give me reason
Take me higher
See the champions, take the field now
You define us, make us feel proud
In the streets our, heads are lifting
As we lose our, inhibition
Celebration, it’s around us
Every nation, all around us
Singing forever young
Singing songs underneath that sun
Let’s rejoice in the beautiful game
And together at the end of the day
We all sing
When I get older, I will be stronger
They’ll call me freedom, just like a waving flag
And then it goes back

En lunes, tuve clases con sexto, cuarto, y primer año. Sexto y cuarto aprendieron la canción bastante bien, y me parece que les gusta porque es una canción que ya conocían y obviamente les encantan fútbol y el Mundial. Sólo habrían preferido el versión por Shakira o al menos David Bisbal (pero ese es en español!). Y los chicitos, de primer año, tuve problemas con ellos. No funcionó a enseñar esta canción a los chicitos. Sus atenciónes son demasiado corto y no pueden aprender las letras muy bien en inglés, me parece parcialmente porque no entienden todos las palabras en la traducción que escribí en español. Tengo que probar algo más fácíl con los chicitos, como el alfabeto o algo así. En martes, no enseñé inglés a nadie, porque hubo viento y lluvia otra vez y sólo seis alumnos venieron a la escuela. Espero que la clima mejore pronto. Martin me dijo que hay mucho menos lluvia en el verano. Pero es primavera todavía por algún tiempo más. Hoy, miércoles, tuve clases de música con Lucia y todos los alumnos (primero los chicitos y entonces los mayores). Para los chicitos, tenemos canciones por Hello y Goodbye, muy sencillos. Y con los mayores, trabajamos en la canción Mundial. Creo que fue muy bien, especialmente por la primera vez y todavía no había enseñado la canción al quinto año. Pero, muchos ya sabían algunas letras. En la tarde, enseñé un poco de los colores a los preescolares. Para mi es muy difícil a enseñar alumnos tan jovenes, y Maria me ayudó mucho.

Sobre la escuela en general y la cultura allá. Es muy diferente que escuelas en los estados unidos. El horario es flexible, el principio y fin de las clases nunca son a la misma hora. Los alumnos me parecen vienen y salen como quieren. Y hay más tolerancia de juegos, gritos, y violencia (en juegos y deportes, al menos). Todo de este puede ser una diferencia de cultura, pero creo que es la pedagogía de la escuela (Waldorf) en parte, que no es muy centrada en reglas y estructura, más en creatividad y expresión. También la escuela es muy pequeña y sólo hay tres maestras, más yo, por 50 estudiantes. Otra diferencia que he advertido, hay mucho más contacto entre de los estudiantes en general. Y también con las maestras. Recibo besos de algunos alumnos cuando llegan a la escuela en la mañana y salen en la tarde. Este realmente es parte de la cultura, pero es una diferencia notable. Nunca podría ver algo así en los estados unidos. Todavía no sé cual pienso es mejor, y puede ser que sólo son diferentes.

This week I taught the World Cup song to the students of Rural School 36. I used this version by K’ Naan-

Give me freedom
Give me fire
Give me reason
Take me higher
See the champions, take the field now
You define us, make us feel proud
In the streets our, heads are lifting
As we lose our, inhibition
elebration, it’s around us
Every nation, all around us
Singing forever young
Singing songs underneath that sun
Let’ s rejoice in the beautiful game
And together at the end of the day
We all sing
When I get older, I will be stronger
They’ ll call me freedom, just like to waving flag
And then it goes back

On Monday, I had classes with sixth, fourth, and first years. Sixth and fourth learned the song well enough, and it seems to me that they liked it because it’s a song they already knew and obviously they love soccer and the World Cup. Only they would have preferred the version by Shakira or at least David Bisbal (but that’s in Spanish!). And the little ones, of first year, I had problems with them. It didn’t work to teach this song to the little ones. Their attention is too short and they cannot learn the lyrics very well in English, seems to me partly because they do not understand all the words in the translation that I wrote in Spanish. I have to try something easier with the little ones, like the alphabet or something like that. On Tuesday, I taught English to nobody, because there was wind and rain again and only six students came to the school. I hope that the weather improves soon. Martin told me that there is much less rain in the summer. But it’s spring still for some more time. Today, Wednesday, I had music lessons with Lucia and all the students (first the little ones and then the older ones). For the little ones, we have songs for Hello and Goodbye, very simple. And with the older ones, we worked on the World Cup song. I believe that went very well, especially for the first time and I still hadn’t taught the song to the fifth year. But, many already knew some lyrics. In the afternoon, I taught a little of the colors to the preschoolers. For me it is very difficult to teach such young students, and Maria helped me a lot.

On the school in general and the culture there. It’s very different than schools in the United States. The schedule is flexible, the beginning and end of the classes are never at the same time. The students seem to me to come and leave as they want. And there is more toleration of play, shouting, and violence (in games and sports, at least). All of this can be a difference of culture, but I believe that it is the pedagogy of the school (Waldorf) in part, that is not very centered on order and structure, more in creativity and expression. Also the school is very small and there are only three teachers, plus me, for 50 students. Another difference that I’ve noticed, there is a lot more contact among of the students in general. And also with the teachers. I receive kisses from some students when they arrive at the school in the morning and leave in the afternoon. This really is part of the culture, but is a notable difference. You would never be able to see something like that in the United States. I still don’t know which I think is better, and the fact could be only that they are different.

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