Because of the upcoming elections in Uruguay on 26th October, we decided to incorporate the topic of politics and elections into conversation class at our school. In Uruguay, most people are very interested in politics, no matter what age, so they often organize different kinds of activities and events to engage in politics.
At the moment, Uruguay is governed by the left-wing president José Mujica of the political party “Frente Amplio”. The socialist party came to power with the idealistic idea to improve the standard of living of the people but also to carry out social reforms in order to strengthen the country’s democracy.
In class we incorporated the topic of politics by creating our own elections. Our students had to form groups of two or three which represent different political parties. They had to imagine that only one of them can become the next mayor of Montevideo, so they had to think about their own political program and how to distribute the state’s budget among the different sectors, e.g. culture, infrastructure, health system, education, and so on in order to convince the others and win the elections.
With this task our students could not only practice their language skills but also learn something about politics in Uruguay and get to know the worries of the Uruguayans.

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Como las elecciones en Montevideo están el próximo domingo, 26 de octubre, decidimos incorporar el tema de la política y las elecciones en nuestras clases de conversación. En Uruguay, la política es un tema muy importante para la gente ya que todos son muy activos y participantes. Todos se interesan por lo que pasa en su país y mucha gente organiza diferente tipos de actividades o eventos para comprometerse politicamente.

Hoy en día el país está gobernado por el presidente José Mujica del partido Frente Amplio. El partido socialista ganó en importancia con la idea idealista de mejorar el nivel de vida de la gente y de reformar el sistema social para fortalecer la democracia del país.
Entonces, en clase incorporamos el tema de la política desarrollando nuestras propias elecciones. Los estudiantes tenían que juntarse en grupos de dos o tres personas que representaban diferentes partidos políticos. La tarea consistía en imaginarse que todos son alcaldes y disponen de un presupuesto fijo que había que distribuir entre los diferentes sectores del estado como la cultura, la infraestructura, la sanidad, la educación, y algunos más. Entonces, los estudiantes tenían que presentar su programa político y convencer a los demás ya que por fin hubo un voto para decidir quién va a ganar las elecciones.

Con este ejercicio los estudiantes podían practicar el español tanto como aprender algo sobre la política en Uruguay y conocer las preocupaciones de la gente.

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